viagra | Levitra | Cialis | Viagra Online Anmeldelse av bogen Nettbasert utdanning

"Nettbasert utdanning" af Morten Flate Paulsen

Morten Flate Paulsen har netop udgivet sin bog "Nettbasert utdanning" på Gyldendals forlag. Bogen har undertitlen "Erfaringer og visjoner", og man kan sige, at det et emne, der er højaktuelt i Danmark i dag. På et tidspunkt hvor mange forsøgs- og udviklingspuljer er beskåret eller forsvundet, og på et tidspunkt hvor mange uddannelsesinstitutioner er økonomisk pressede, og derfor måske går og overvejer nye forretningsområder. Og hvis tanken går i retning af netbaseret undervisning, er "Nettbasert utdanning" et godt sted at hente erfaringer og få inspiration til en videre udvikling.

Bogen har fået tilknyttet to danske redaktører, nemlig Jane Andersen fra IT-Højskolen og Bent B. Andresen fra Danmarks Pædagogiske Universitet. De to har i fællesskab skrevet indledningen til bogens første tema, hvor der gives et overblik over netbaserede uddannelser i Danmark og Norge samt en fortegnelse over links til internationale netbaserede uddannelser. Herefter reflekterer Morten Flate Paulsen over 15 års fjernundervisning på nettet. Og selv om nogle af erfaringerne jo rent teknologisk er "forældede" er refleksionerne spændende. Der er vel reelt ingen danske institutioner, der kan præstere en tilsvarende erfaring. Men specielt de opstillede tolv årsager til succes, er noget enhver nuværende og kommende fjernunderviser eller fjernundervisningsinstitution bør tænke over.

Bogens netadresse er www.nettskolen.dk

Bogens andet hovedtema drejer sig om de netstuderende. Temaet belyses ved hjælp af nogle danske cases samt en norsk analyse. Afsnittene tager udgangspunkt i de studerendes årsager til at deltage i den netbaserede undervisning samt deres udbytte her af. Afsnittet giver et godt billede af forskellighederne i begrundelserne for at vælge fjernundervisning, ligesom der gives forskellige vurderinger af, hvordan det er, at være de studerende, som den netbaserede fjernundervisning går ud over! Mange forskellige temaer tages op set fra kursisternes synspunkt. Studievalg, undervisningsform, kommunikation med lærer og administration, synes på teknikken o.s.v. o.s.v. Alt sammen relevante emner, der bør overvejes, af alle der arbejder med fjernundervisning.

I bogens tredie hovedtema behandles selve udviklingen og gennemførelsen af den netbaserede undervisning. Og Morten Flate Paulsens udgangspunkt er, at nettet tilbyder nogle nye pædagogiske muligheder. Syv pædagogiske muligheder præsenteres, som giver nogle muligheder, der er vanskelige at opnå i den traditionelle tilstedeværelsesundervisning. Og Morten inviterer til et samarbejde om at udvikle en ny og mere effektiv måde at lære på. Herefter kommer en række små uafhængige afsnit, der hver især beskriver aspekter ved fjernundervisning, som man bør tænke over som fjernunderviser eller som fjernundervisningskursist. "Nettlærerens mareritt" vil mange fjernundervisere nikke genkendende til, mens andre måske hellere vil anvende det mere opslagsorienteret afsnit, som behandler de forskellige typer undervisning og undervisningsmetoder, der findes på nettet.

Fjerde hovedtema indledes med noget i retning af, at det er trivielt at lægge fjernundervisning på nettet, mens det er en langt større udfordring at drive de administrative rutiner på en netskole. Det er jo nok et forhold de færreste tænker over inden de går i gang. Emnerne der berøres er administration af studerende, lærere, kurser, undervisningsmidler samt en kort omtale af forskellige administrationssystemer.

Bogens sidste hovedtema berører den netbaserede undervisnings fremtid. Trenden indenfor uddannelsessystemerne omtales, men også økonomiske, teknologiske og markedsmæssige trends får et ord med på vejen. Ord og overvejelser, der kan være vejledende i forhold til at arbejde videre i den rigtige retning.

Alt i alt giver bogen et godt og bredt fundament under det at arbejde med netbaseret uddannelse. Alle, uanset erfaringsniveauet vedrørende fjernundervisning kan have glæde af at læse bogen, ligesom den bør indgå som en naturlig del af uddannelsen for fremtidige fjernundervisere.

Bogen er anmeldt af formand for FLUID, Jørgen Grubbe, den 12 marts 2002.

Paulsen, Morten Flate
Nettbasert utdanning - Erfaringer og visjoner. - 1. udgave. 2002. - 232 sider, illustreret
Dansk redaktion af Jane Andersen og Bent B. Andresen